性格決定命運，兒子性格的培養(yǎng)很重要關系到他的將來。 我兒子就比我老公的大度、陽光、自信、大方，那么怎樣才能讓兒子活潑開朗熱情大方呢，我個人認為:1、爸爸媽媽是孩子的第一任老師，是兒子的榜樣，父母盡量不要在兒子面前吵架好兒子媽今天就是你的人，爸爸媽媽平時大大方方的兒子看樣學樣也不會太內向。 2、不要太嬌貴兒子了，比如：考的好媽媽隨你上哪里吃玩這種，總是把兒子捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，為了滿足兒子的需求嬌滴滴的，孩子想上什么我都同意了這種兒子的性格肯定會受到影響。 3、和兒子說話的時候盡量用和大人說話的口氣和他說話，讓兒子干一些自己能做的事，不管他敢干的怎么樣大人都要及時榜樣，讓兒子感覺到他很棒。 4、讓兒子多和周圍的人接觸，見了鄰居主動有禮貌的打招呼，激勵兒子你得比你爸的還大氣，不要在他面前說:“我家兒子膽小，害羞，怕見生人”之類的話。平時讓兒子和其他小朋友一起玩耍，有了問題讓他們自己解決，爸爸媽媽盡量少插手。 5、經常帶孩子出去轉轉做一些親子活動，不要覺得兒子你的壓力太大了我堅持不住了，讓他多接觸社會人群，體驗一下自己購票排隊，自己購物，當然父母是要在他后面跟著的，讓他帶著你過馬路等等。

如果想讓孩子大方，是不能出現糾結這種情況的，這就需要你在孩子成長的過程中，樹立一個正確的榜樣；

多帶孩子進行購物，也讓孩子自己選擇東西，對于孩子選擇的東西，一定要進行表揚，切忌批評孩子想要的東西；我們可以引導孩子什么東西是好的，但千萬不要讓孩子對自己的選擇不自信；

孩子如果不自信，就會糾結，也就不會出現大方的行為了；

教育孩子是一件謹小慎微的事情，你不知道哪句話或者哪個行為對孩子的成長造成了影響。
?爸爸媽媽是兒子的第一任老師，兒子從小就要去教育，要讓他知道一些為人處世的道理。

就比如說，兒子和大人一起出去的時候，要教他主動去招呼人，叫人。

在吃東西的時候，要學會和別人一起分享。在別人給你東西后，你要和別人說謝謝。

要離開的時候，主動說再見。這些都是最基本的生活常識，孩子只要做到這幾點，我相信所有人都會喜歡，都會夸你大方有禮貌。

普盧塔克說：“性格只不過是長期形成的習慣而已?！焙⒆映錾鷷r就是一張透明的紙，由于環(huán)境與教育的不同，有人成為了天才而有人卻成為了蠢才。孩子作為一個未成年人，自我控制能力不健全，而模仿能力卻相當出色，家庭是孩子成長的基礎。

我們在生活與教育孩子的過程中要勇于改掉不良的性格，做積極樂觀的父母。平時多給予孩子贊美、欣賞、鼓勵、堅強、自信等特質，讓孩子在無意識的情況下融入性格中。做一個充滿陽光、健康的孩子。

1、避免消極情緒
父母的言行與性格都會影響孩子。作為母親，我們要給孩子展現溫柔而剛強的一面，為母則剛。作為父親我們給孩子展現自信、沉穩(wěn)的一面。遇到事情不要哀聲嘆氣、怨天尤人、火冒三丈。你的消極情緒會影響他人。冷靜的來解決事情。

2、以身作則，培養(yǎng)孩子性格
性格不是一朝一夕就能形成的，培養(yǎng)孩子的性格是一個漫長的過程。需要父母在生活中潛移默化的來感染孩子。相信影響的力量。

3、父母堅強，孩子才會有勇氣
在生活與工作中我們經常會遇到逆境，生活沒有我們想象的那么美好，總會給我們機會來磨練自己。但我們沒法放棄，社會的殘酷會逼著我們前進。我們要告訴孩子：跌倒了不要怕，那是通往成功的一條捷徑。

4、父母悉心教導，教會孩子刻苦
我們父母都希望孩子長大能有所作為，至少也要比我們自己強。在教育孩子的道路上不會一帆風順，我們都知道學一項技能，要專注、鍥而不舍、有毅力、切不可急功近利。

我是一位孩子的母親，在孩子的教育與學習方面我占用了大把的時間。每天晚上我都要跟孩子來一場大戰(zhàn)。

分享一段我與孩子學習的某一過程：

每次我跟兒子除了學習以外絕對是真母子，并且家里也是溫暖的親子關系！一家人其樂融融。享受著這份快樂。

比如：2+3=5.

教了很多遍了，而且每天都會練習加法。有天我問兒子：2+3=？

兒子：等于6。

媽媽：不對，自己好好算算。

兒子：那就等于8，那你說等于幾，我寫。

這是我心里的火絕對是已經燃起來了，感覺都滅不下來，上去直接一頓抽或是大嗓門的一頓吼。那時瞬間覺得我是他媽媽嗎？怎么跟個潑婦似的，或者跟惡毒的后媽一樣。

這種事情持續(xù)了一段時間后，我發(fā)現我也累，孩子變得膽怯了。讓我有些后怕。后來我老公跟我說：他才上幼兒園中班，只是個孩子，慢慢來…

某天兒子跟我說：媽媽，你能不能對我溫柔點，滿足兒子的需求，聽到兒子這樣說，我的心跟碎了一地，撕心裂肺的疼。

后來我就反思與琢磨了好幾天。覺得我這樣的教育法式不對，這樣的情緒與態(tài)度會影響孩子的。后來我就給孩子制定了一些計劃，循序漸進的慢慢來，并且孩子遇到不會的，一遍不會二遍，二遍不會多變。直到講明白為止。其實我們對待孩子的學習，多點耐心，悉心教導，孩子的變化很大，現在到了晚上都會自覺的去學，而且很認真，變化特別大。

5、大膽的說話
孩子說的不好或表達不清楚時，我們多鼓勵孩子去說，不要強迫孩子。幫助孩子一起克服說話障礙。告訴孩子：說的不好或者說錯沒關系，敢于表達才是最勇敢的孩子。讓孩子從大膽表達來增加孩子的自信。

6，讓孩子廣交朋友
性格孤僻，遇事悶悶不樂，沒有交流，沒有發(fā)泄。而多交流、溝通才是開心的鑰匙。性格開朗的人心理承受能力就強。

7，積極鼓勵孩子
在孩子不順時，鼓勵能減輕孩子的心理壓力，平時讓而且參與下做飯，讓媽媽吃了兒子做的那個東西，讓孩子在父母的關心下找回信心。

性格是人一生的財富。我們都希望自己的孩子都能夠健康的成長，所以讓我們父母以身作則，來感染孩子。給孩子最好的榜樣。

想要培養(yǎng)出性格大方的孩子。首先，爸爸媽媽要學會性格大方，社會言傳身教，耳濡目染。

然后，爸爸媽媽要對性格大方這一概念，有一個周全的認知。對其利弊，有一個正向的分析和吸收，努力從內心全盤接受。

不妨多從名人案例中，加以搜索，總結。并適當的策劃方案模仿，給孩子制造性格大方的機會。

在運作的過程中，努力讓孩子比你更優(yōu)秀，最關鍵的話，誘導孩子說出來，最關鍵的環(huán)節(jié)，誘導孩子做出來。

這是順境教育的一個從主原則，就是努力引導孩子，比你更主動，他這方面的優(yōu)勢在你面前表現出來了，以后他做這樣的事會更加有激情，更加主動。

讓孩子陽光，自信，大方，首先父母要給孩子樹立一個好榜樣，做一個有責任有擔當的人，其次多鼓勵孩子，多陪伴孩子，當孩子做錯事情的時候不是上來就打一頓，吼一頓，要對孩子不打罵，不責備，耐心教導，和孩子做好朋友，讓兒子終于得到了母親的認可，用心聆聽孩子的心聲，培養(yǎng)孩子自信心，多去和不同的人大膽接觸，當孩子不高興的時候當孩子的聆聽者，傾訴的對象，孩子開心時，一起分享那份喜悅感。

一：不要嘲笑挖苦孩子
相對于大人來說，孩子的心智并不成熟，很多在我們看來十分簡單的事情，對于孩子來說并不簡單。比如，孩子剛學會說話時，口齒不清，常常會鬧笑話，這個時候千萬不要笑話孩子，你的嘲笑和挖苦，會打擊他學習的信心。你應該盡量把事情平?；?，不必刻意地強調孩子是錯的，只需要不定時教孩子正確的發(fā)音即可。

第二：在家中明顯的位置放置孩子的作品或者獎狀
榮譽感是最能激發(fā)孩子的自信心。把孩子的作品或獎品放在家中明顯的位置，告訴別人孩子的努力和成就，同時也激勵孩子學無止境，要想取得更大的榮譽，還需要多加努力。而來到家中做客的客人，看到孩子這么棒，也會不由自主地夸贊孩子，孩子在贊美聲中，會越來越自信的。

第三：只讓孩子和自己的過去比
不要總拿別人的孩子做榜樣，這樣孩子只會讓孩子無比地挫敗，喪失對目標的追求。孩子都是有自尊心的，在無休止的對比中，孩子的自尊心，早已被家長踐踏的體無完膚，一個沒有自尊的孩子何談自信？即便他真的很差勁，比不上周圍所有的孩子，也不要比來比去。你只需要對孩子說“比起上一次，你進步不少，下次的你再努力，爭取比這次強”，孩子只要能超越自我，就是最棒的。

第四：遇到困難時，鼓勵自己解決
孩子不管是在游戲還是在學習上都會遇到困難，聰明的父母會讓孩子，嘗試著自己解決。其實，孩子遇到的困難能有多難呢？大多都是自己能解決的，實在有解決不了的，家長做一下指點就可以了。你會發(fā)現，孩子自己解決了問題之后，內心是多么的開心快樂，嘗到了勝利的滋味，讓他信心倍增。

第五：讓孩子偶爾做做家中的小主人
孩子不應該一直是照顧的對象，偶爾應當給孩子當家做主的機會，媽媽對兒子說只要爸爸不在家她就是你堅強的后盾。比如，當你生病的時候，就可以以此為契機，告訴孩子，自己生病了需要被照顧，讓孩子知道自己也是被人需要的，是家里的一分子，理應承擔一定的責任?；蛘?，讓孩子做一些力所能及的事情，比如帶孩子去超市的時候，把錢交給孩子讓他付款，讓他為家里出一份力。注意，這些都是在孩子自愿的基礎之上，你可以以孩子也是家庭的一分子這個方面，來教育孩子。經常當家的孩子，會比整天衣來伸手飯來張口的孩子，要自信得多。

第六：不要經常把孩子的樣貌掛在嘴上

外貌是孩子無法選擇的，也是孩子怎么努力也改變不了的。孩子是非常在意大人的評價的，家長們不必把孩子的外貌經常掛在嘴上，在孩子面前毫不避諱地談論孩子的五官長相，很多孩子的不自信就是來源于對自己相貌的不認可，這和家長有著密切的關系。不如，多談論孩子努力的情況吧。

1、父母要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，家庭成員關系融洽，孩子在家庭生活中心情愉悅，自然會性格開朗有自信。盡量遠離手機和過度的娛樂，多抽時間陪孩子，參與孩子的成長，等孩子性格形成長大成人以后，這種機會就不在了。

2、父母要孩子適當地放手，讓孩子自己的事情自己作決定，孩子長大后就是一個有主見的人；父母對孩子的管教不要過于嚴格，讓孩子不敢自己去嘗試新事物，沒有獨立性；有的父母對孩子不放心，什么事情都不讓他去做，自己幫他處理好，讓孩子容易對父母產生依賴。

3、父母要多夸獎和鼓勵孩子，多對孩子做正面的暗示和引導，讓孩子敢于去做自己沒有做過的事情，父母要尊重孩子，不打罵孩子，多發(fā)現孩子身上的優(yōu)點，多讓孩子做一些有成就感的事情，讓孩子自己相信自己。有時候一句肯定的話，就會讓孩子元氣滿滿。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子擁有自己的專長，在與人相處時就不會顯得沒有自信。多留意孩子喜歡的東西，不刻意強加，但要適當引導，不要讓孩子錯過學東西最好的年齡。

5、培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)，讓孩子遇到事情自己想辦法去解決，遇事不悲觀和抱怨。當我們一次次地給予耐心的關愛以后，孩子就會形成固定的性格特征，就會變得勇敢自信。

培養(yǎng)孩子高雅大方的內涵氣質注意以下幾點。僅供參考。

1. 有健康的形體，有健全的心理。雖然有些人很崇尚病態(tài)美，但從審美標準而言，健康快樂就是美，高雅大方離不開健康形態(tài)。

2. 讀書，知書達理。善讀者，有自己的世界觀、價值觀和審美觀。對人對事都有自己的主見，不為他人而左右。腹有詩書氣自華。

3. 修煉自己高雅的品質。表現為受過良好教養(yǎng)的高尚舉止或情趣。如：有自信、繕修養(yǎng)、懂禮儀、能助人、不粗俗和自優(yōu)雅。

4. 會穿著打扮。懂色彩識款式，膳食平衡，氣血充盈。不化妝都好看，化妝更好看。

5. 父母做榜樣。高雅大方的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)雅大氣的孩子。三代才能培養(yǎng)出一個貴族是有道理的。

孩子膽小內向，都是父母給孩子貼上去的標簽。有的孩子看上去不愛說話，但可能他有著一些你并不了解的原因。為什么孩子會這樣呢？有幾種情況：

第一種情況可能是環(huán)境換了。孩子要花點時間來了解一個新的環(huán)境。或者，他和一些陌生的孩子在一起，還不熟悉那些孩子，不知道用怎樣的交往方式，所以表現得不夠主動。因為孩子需要一段時間去熟悉和探索。所以，父母不要去評價自己的孩子如何，我們要做的就是把這些標簽撕下來。

第二種情況是他們一直都不愛說話。兒童在出生后的2-3里是非常重要的。如果一些兒童在早期的幾年里受到過傷害、暴力或不良影響，他的性格就會發(fā)生偏離。比如：父母總是批評、指責、打罵孩子，孩子會認為父母不喜歡自己了。他們會感到自卑，認為自己不夠好，自己很笨。所以就不愿說話。還有的孩子天生性格如此，他們即使哭聲音也會很小。

第三種情況是受家庭氛圍的影響。在家庭中，父母要尊重孩子，不要對孩子太強勢。如果父母過于強勢，孩子就不敢說話。家庭關系要和諧。如果夫妻在溝通時經常吵架，孩子看到后會感到氣氛非常壓抑。父母不高興他也高興不起來。特別是有的父母在孩子面前提出離婚的事，孩子會很受傷，感到沒有安全感。因此他不愿意說話，會悶悶不樂！

在我們幼兒園里，有很多家長在孩子進園的第一天就當著孩子的面告訴老師：“老師，我的孩子很膽小，想喝水肯定不敢說，上廁所也不敢說的。你要多多提醒他去?！蔽耶敃r覺得很奇怪，心里想，父母怎么就知道孩子在幼兒園里不會說呢？而且當著孩子的面說孩子膽小。如果一個孩子總是聽自己的父母說自己膽小的話，他就會強化孩子這種意識，他會認為自己真的是一個內向的孩子，從而越來越不愛說話。后來我私下找這位家長進行溝通，告訴他以后不要這樣去否認自己的孩子，對孩子多一點鼓勵。

大多數父母都希望自己的孩子成為一個活潑開朗外向的孩子。這樣的話，孩子會有更多的表現機會，在人際交往上會更加受到他人的歡迎。不過每種性格都有其優(yōu)勢，父母不用太擔心自己的孩子是內向的性格。如果孩子總是不愿說話，不能主動的表達自己的需求和想法，那么父母就有必要去適當引導孩子。

一、父母要多和孩子說話。

即使孩子不愛說話，父母也要堅持與孩子溝通。這種溝通不是你一個在說，而是你說完后要問問孩子的感受，給孩子提一些問題讓他去回答。經常與孩子對話，可以了解他們的想法。讓孩子有更多開口說話練習的機會。孩子在1歲半左右就開始運用詞匯了，到了4-5歲幼兒就能正確的運用一些簡單的句子說明自己的意思或描述一件事。到了6歲是孩子詞匯量發(fā)展的高峰期。因此，父母一定要在這個年齡階段內多與孩子說話。抓住語言的敏感期，當孩子經常聽這些詞匯就自然會說了。孩子掌握了大量的詞匯和句子后，表達起來也就容易了，更有信心了。


二、讓孩子自由的發(fā)展。

每個孩子都有其獨特性。如果父母總是要求孩子按照自己給他們設想的去做，孩子就會受到很多阻礙。比如：孩子喜歡玩水。而父母說：你總是會把水灑得到處都是，以后不要玩了。孩子喜歡玩這個玩具。父母說：“這有什么玩的？玩別的去?！备改柑幪幐缮婧⒆?，會使孩子得不到自由的發(fā)展。在蒙臺梭利的課中，老師會讓孩子選擇自己感興趣的教具進行工作。如果孩子不喜歡，老師會給孩子換掉。充分的尊重孩子，就是為了讓孩子得到自由的發(fā)展。自由就是讓兒童做他們想做的任何事情。

三、接納孩子的性格。

父母都希望孩子性格活潑開朗，這一點我也非常能理解。但是，當您無論怎樣努力，孩子始終不愿意多說話時，父母也要接納孩子這種性格。接納是指無論孩子怎樣，我都在你身邊，我都愿意與你說話。孩子內向的性格也同樣具有很多優(yōu)勢。他們更愛思考、專注力非常強、做事仔細認真、不易受外界干擾，做一件事情能有始有終。很多偉人的性格都是內向的。父母的接納會讓孩子有安全感和歸屬感。以前我寫過一篇關于孩子性格的回答，大家可以去翻看一下。

四、家庭中要營造快樂的家庭氣氛。

父母的性格影響著孩子的性格。如果父母總是能制造一些快樂因子出來，那么家里就會充滿歡聲笑語，孩子也會開懷大笑。在《小豬佩奇》中，喬治在玩球，佩奇也想一起玩。于是，佩奇就教喬治：

“你這樣玩是錯的，要這樣才可以接到球。而不是像這樣，要像這樣，知道嗎？”

媽媽看到了，認為佩奇逗喬治逗的有點過分了。她說：“佩奇，你是不是在逗喬治玩呢？”

“不是的，媽媽。我在教他怎么接球呢?！?br />
“真的嗎？噢，我有個游戲可以教喬治怎么玩，叫做——小豬在中間?！?br />
最后，媽媽和小豬們一起玩拋接球的游戲。在玩的過程中，媽媽主動與孩子們說話溝通，參與其游戲，語言幽默風趣，讓孩子感到非?？鞓?。


五、父母要多鼓勵孩子。
孩子不敢做的事，要多鼓勵他，放手讓她去做。孩子有時膽小是擔心做得不好，遭到指責，所以就開始退縮。父母可以適當的示弱，去鼓勵孩子做：

“寶貝，這個圖媽媽拼不出來，你幫媽媽想想看是怎么拼的好嗎？”這時，孩子會感到自己是有價值的，是被需要的。

“寶貝，我需要你的幫助，你幫媽媽去問一下蘋果是多少錢一斤好嗎？”請求孩子的幫助，而不是命令孩子，這時，孩子是放松的，是沒有壓力的。

“寶貝，如果你也想玩秋千的話，可以對小朋友說，給我玩一下好嗎？你不用擔心被拒絕，如果他不讓我們就先玩別的?！弊屗?，別人不讓玩也沒有關系。

如果孩子愿意幫你，無論他做得怎樣，我們的要對孩子表示致謝：“謝謝你，寶貝，你幫了媽媽很大一個忙！”

如果孩子沒有幫助你，也沒關系，等孩子準備好了以后還有機會。

在《接納力》一書中指出：一切的發(fā)生都是來成就你生命的。請對生命說OK，允許自己不完美。允許自己，才能清空內心，生發(fā)出愛。允許孩子，才能夠讓他們體會到生命的完整。愛孩子，從接納開始！

我們小區(qū)里有個叫慧慧的小女孩，因為不到兩歲，媽媽就又懷上弟弟，弟弟的出生讓慧慧很不適應，因為媽媽和爸爸的關注更多的到了弟弟身上，慧慧變得不象以前那么愛說話了，見人也不打招呼了，我常碰見他爸爸帶她在下面玩，每次孩子爸爸都很熱情地和我打招呼，并且讓慧慧叫叔叔，可是慧慧不肯叫，孩子爸爸會解圍說：“這孩子，最近膽小了，越來越內向了?！蔽亿s緊接話，“不是慧慧內向，只是暫時不想說話，對不對，慧慧？”兩歲多的孩子懵懂地看著我，點了點頭。

其實不要輕易給孩子貼上“膽小”、“內向”的標簽，也不要在別人面前肆無忌憚地說自家孩子問題，當爸爸媽媽不停地強調“膽小”時，久而久之孩子就會越來越堅信自己“膽小”，反而加劇了自己內斂的性格。就像繪本《你很特別》里的魁北克人一樣，如果心里不認為自己是這樣的人，任何標簽都貼不到身上。

面對孩子的“膽小內向”，家長應該做好以下這幾項工作。

多鼓勵，少責備
對“膽小”的孩子應該多贊許，少責備，切忌用挖苦、諷刺的語言和孩子交流，這樣會損傷孩子的自尊心，產生自卑感，從而喪失自信心。內向的孩子一般都缺乏自信，家長要做的就是果斷把孩子引導走出去，告訴孩子不要害怕犯錯，也不要害怕失敗，因為失敗和錯誤也會成為我們成長道路上最大的助力。當孩子做好一件事情以后家長要及時鼓勵和表揚，讓孩子更自信。例如家里如果來客人的時候，家長要多多就鼓勵孩子要懂禮貌主動打招呼，勇敢給客人倒水，得到客人的表揚了，孩子會就覺得其實什么的，心里就會慢慢自信起來，以后再有客人到來的時候，就能大膽應酬了。慢慢培養(yǎng)孩子勇敢的性格。

多帶孩子進行戶外活動
家長多帶孩子到戶外活動，讓孩子多與外界接觸，尤其是讓他在小區(qū)晨跟同齡的小朋友一起玩耍、做游戲。游戲中可以讓孩子熟悉生活中的種種社交場景，讓孩子體驗與其他小朋友交往的樂趣。知道在不同的場景下應該如何去表達、如何去溝通，也能學到更多的社交禮儀，從而變得大膽自信。小區(qū)里的孩子有淘氣的、強勢霸道的、溫和有禮貌的，我的做法是一般是找一些看上去溫和有禮貌的孩子，帶著有點膽怯的元寶說，”小哥哥可以帶弟弟一起玩嗎“，一般沒到兩分鐘，孩子就會玩到一起。

注意對孩子獨立能力的培養(yǎng)。
父母應該注重對孩子獨立自主能力的培養(yǎng)，鼓勵孩子獨立完成力所能及的任務。讓孩子學會自己照顧自己，當孩子遇到困難時，不要―味包辦，要讓孩子自己想辦法去解決。比如擰瓶蓋、丟垃圾、扔臟衣服進洗衣機，背書包等等，我都讓元寶自己來干，孩子慢慢學會自己處理各種事，就不會畏懼碰到的困難。